В пособии рассматриваются технологии преодоления произносительных и миофункциональных расстройств у детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями строения органов артикуляции (нетяжелыми анатомическими деформациями зубочелюстной системы и ротовой полости: нарушениями прикуса, укорочением уздечки языка и т.п.) и их функций (при ограничении подвижности артикуляционных мышц при ухудшении артикуляционных условий; при речедвигательных расстройствах, отягощенных аномалиями строения артикуляционного аппарата).
В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы нарушений речи и речемыслительной деятельности, направления и технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия полностью соответствует традиционной логопедии, а форма изложения новаторская: текст минимализирован, а материал представлен в виде таблиц и схем. Такая визуализация материала обеспечивает усвоение его при самостоятельной работе студентов и оптимизирует учебный процесс. По каждому разделу книги приводятся контрольные вопросы (задания) для самопроверки и список литературы. В пособии дан глоссарий.
В настоящем пособии для логопедов впервые предложен системный материал по наиболее трудному аспекту логопедической работы с такими видами речевых расстройств, как дизартрия и анартрия, основанный на 30-летнем опыте работы автора.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».