Игровая система тестовых заданий и упражнений носит развивающий характер и позволяет в простой и увлекательной форме заниматься с ребёнком, развивая у него основные познавательные функции (память, внимание, речь и мышление), а также мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
Игровая система тестовых заданий и упражнений носит развивающий характер и позволяет в простой и увлекательной форме заниматься с ребёнком, развивая у него основные познавательные функции (память, внимание, речь и мышление), а также мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
Игровой комплект рассчитан в первую очередь на дошкольников.
Он развивает зрительное восприятие, скорость реакции, внимание; помогает преодолевать импульсивность и осваивать операции сравнения.
Цель данной книги — оказание общего положительного воздействия на формирование личности ребёнка. Нейропсихологические игры и задания окажут благотворное влияние на развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, речи, процессов восприятия, пространственных представлений и процессов саморегуляции.
В старшем дошкольном возрасте для ребенка становится важным показать свои знания и умения, на этом этапе игра постепенно трансформируется в познавательную деятельность.
Совершенствуются процессы восприятия, внимание, память, активно развивается наглядно-образное мышление на основе воображения.
Книга по развитию пространственных представлений предназначена для работы с детьми 4-6 лет.
Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают логику и память, дают представление о цвете и форме.
Книга предназначена для работы с дошкольниками 4-6 лет по развитию пространственных представлений.
Упражнения не только формируют у ребенка пространственную ориентацию, но и способствуют овладению математическими навыками, улучшают зрительно-моторную координацию, системное и пространственное мышление, развивают логику и память, дают представление о цвете и форме.
Пособие «Графические диктанты» разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений, зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
В пособии издательства Феникс представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв.
В книге предлагается авторская "Методика коррекции и развития детей периода интенсивного роста" (базальный и когнитивный уровни развития), обоснование психологических методов развития и коррекции детей.
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом.
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей - детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики - что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку.
В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития.
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи - это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др.
В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, — листы с яркими и увлекательными рисунками.
В пособии представлены задания на формирование пространственных представлений (слева - справа, выше - ниже, над - под, далеко - близко и др.), зрительно-пространственного восприятия и слухового внимания (запоминание и выполнение заданий по инструкции).
В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет.
Выполняя нестандартные задания данного пособия, ребёнок научится контролировать пишущую руку, соблюдать границы строки, разовьёт внимание и зрительно-пространственную ориентацию, тонкую дифференциацию пальцев рук, умение контролировать темп при письме, а также саморегуляцию и контроль, что будет способствовать формированию произвольного внимания и усидчивости.
Развитие межполушарного взаимодействия является основой интеллектуального развития ребёнка.
Данное пособие содержит комплекс познавательных занятий с увлекательными графическими упражнениями, направленный на развитие межполушарного взаимодействия, зрительно-пространственной координации, мелкой моторики, синхронизацию работы глаз и рук, закрепление навыка зрительного восприятия, повышение уровня устойчивости и переключения внимания.
Каждая книга серии «Рабочие нейротетради» — это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
Выполнение заданий данного пособия позволит ребёнку улучшить навыки зрительного восприятия и ориентации на листе, развить внимание, зрительно-пространственную координацию и графомоторику.
Перед вами одна из книг серии «Нейрораскраска» с увлекательными и полезными заданиями, которые помогут ребёнку в развитии внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений.
Перед вами одна из книг серии «Нейрораскраска» с увлекательными и полезными заданиями, которые помогут ребёнку в развитии внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений.
Перед вами одна из книг серии «Нейрораскраска» с увлекательными и полезными заданиями, которые помогут ребёнку в развитии внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений.
Перед вами одна из книг серии «Нейрораскраска» с увлекательными и полезными заданиями, которые помогут ребёнку в развитии внимания, памяти, мышления, речи, пространственных представлений.
Применение методов и техник по правополушарному рисованию позволяет гармонизировать работу полушарий мозга, способствует раскрытию творческого потенциала ребёнка, благотворно влияет на психоэмоциональное развитие.
Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга - частая причина трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при наличии информированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое из которых постигает внешний мир по-своему.
Предлагаемая рабочая тетрадь является одним из направлений работы в развитии интегрированного межполушарного взаимодействия у детей. Тетрадь включает в себя игровые сеансы, направленные на синхронизацию работы полушарий мозга, что повышает его функциональные возможности.
Многим детям осмысленное чтение даётся с трудом. Специальная нейропсихологическая тетрадь для чтения поможет ребёнку преодолеть эти трудности. В этой тетради несколько видов заданий: рассказ по картинкам, поиск слов, пересказ текста и вопросы к нему.
Задания в тетради усложняются постепенно, они воспринимаются как игра, и дети выполняют их с удовольствием. Ребёнку понятно, что нужно делать в каждом задании, поэтому он может заниматься самостоятельно, даже если плохо читает.
В пособии представлена игровая методика развития и коррекции нарушений фонематического слуха и слухового восприятия, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы.
Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре "взрослый-ребёнок".
Предлагаемые в пособии нейропсихологические игры (сенсомоторные, психомоторные, речедвигательные, графические) активизируют формирование межполушарных связей, а также переключают мозг ребенка в интегрированный режим работы.
Предлагаемые упражнения помогут оптимизировать межполушарное взаимодействие у детей 5–7 лет, а также более эффективно решить задачи психоречевой коррекции.
Книга готовит ребёнка-левшу к успешному обучению в школе и содержит графические задания, развивающие зрительно-пространственное восприятие, игры на внимание, память, развитие моторики, логических и ассоциативных связей, лабиринты, игровые задания.
В книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от 0 до 3 лет для профилактики психоэмоционального напряжения.
В данной книге упражнения предлагаются таким образом, что сначала ребёнок копирует пространственное расположение точек, затем обводит изображение простого предмета, потом — более сложное изображение и, наконец, элементы букв и сами буквы.
Опираясь на исторические данные, научные теории и нейропсихологические исследования, Люсия Капаччионе описывает возможности, которые мы упускаем, предпочитая использовать в повседневных заботах лишь одну руку и не тренируя тем самым второе полушарие. Книга состоит из теоретических данных и практических техник.
«Искусство обретения себя» — это сборник упражнений, направленных на глубокое понимание и высвобождение своего истинного Я. Каждый из разделов книги содержит упражнения для проработки различных областей: осознания собственных эмоций, отношений с окружающими людьми, поиска себя и т.д. Упражнения сочетают письмо и рисование, благодаря чему задействуются функции правого полушария мозга, которые, в свою очередь, активизируют и развивают творческое мышление.
В данной книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от О до 3 лет для развития речи и фонематического слуха.
Игра развивает: внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речь.
Помогает преодолевать импульсивность, осваивать операции сравнения, различать изображения по признаку «полное – частичное совпадение».
Блокнот "Русский язык с нейропсихологом" поможет запомнить самые важные правила русского языка, которые ребёнок должен выучить в 1-2 классе. Задания составлены с учётом нейропсихологических особенностей детей младшего школьного возраста.
Блокнот "Русский язык с нейропсихологом" поможет запомнить самые важные правила русского языка, которые ребёнок должен выучить в 3-4 классе. Задания составлены с учётом нейропсихологических особенностей детей младшего школьного возраста.
В этом блокноте есть игры со словами, кроссворды, ребусы и весёлые задания. Они помогут ребёнку легко и быстро запомнить правильное написание наиболее трудных орфограмм русского языка.
В набор входит 50 двусторонних многоразовых карточек с лабиринтами на любой вкус: пиратскими и сказочными, космическими и подводными, с буквами и цифрами, с запутанными линиями, а также ходилки, бродилки и многое другое.
Эта яркая книга специально создана для самых маленьких любителей запутанных лабиринтов.
В ней собрано много интересных ходилок-бродилок и разнообразных картинок-раскрасок для малышей от 2 лет.
В этой книге собрано 56 увлекательных заданий, в которых нужно найти и посчитать отличия между картинками, а также выполнить задания на счет и на письмо.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
